【招标预告】2024NCZ(GY)000992隆德县教育体育局隆德县第四中学教育教学模式革新--数据驱动教学改革试点项目隆德县第四中学教育教学模式革新--数据驱动教学改革试点项目的采购需求

一、采购标段

采购计划编号：	2024NCZ(GY)000992	项目名称：	隆德县教育体育局隆德县第四中学教育教学模式革新--数据驱动教学改革试点项目
分包名称：	隆德县第四中学教育教学模式革新--数据驱动教学改革试点项目	分包类型：	货物类
采购方式：	公开招标	预算金额	***.00
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目：	否
是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目：	否

发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。

二、供应商资格条件

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：

1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

2.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。


3.（是/否）专门面向中小微企业：

1是

0否


4.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
1	无

三、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）
合同签订后30日内

采购标的交付地点（范围）
隆德县第四中学

付款条件（进度和方式）
甲乙双方合同签订后且收到乙方履约保证金后，甲方向乙方支付合同金额的30%，作为本项目预付款。甲方验收合格后，向乙方支付合同金额的70%。甲方第一次支付前，乙方一次性开具合同全额合法发票，否则甲方有权拒付款项，并不承担违约责任。

交付标准和方法
乙方为甲方提供的服务的质量应符合本项目招标文件、响应文件中的技术规格、标准、响应和承诺。如无国家技术质量规范、行业标准，甲方与乙方有约定标准的，遵从约定标准。 乙方应按照招标文件要求和响应文件成承诺，按期完成约定的所有服务事项及内容，提交相应成果。 乙方应在规定时间内完成项目实施，并按照甲方要求完成项目文档汇总和装订。所整理提交的项目资料的种类及内容必须满足项目审计、验收的要求和标准。

质量保修范围和保修期
质保期3年，免费提供三年售后服务

培训
聘请专家团队，采取线上线下，理论实践结合的培训模式，定期开展全员培训
四、技术要求

货物类

服务类

工程类

标的清单(货物类)
序号	品目名称及编码	标的名称	计量单位	数量	单价	是否进口	标的详细参数	是否属于节能产品 政府采购品目清单		是否属于环境标志产品 政府采购品目清单		备注
								是否应当实施 政府强制采购	是否应当实施 政府优先采购	是否应当实施 政府强制采购	是否应当实施 政府优先采购
1	A02019900-其他信息化设备	其他信息化设备	批	1	***.00	否	标的1-其他信息化设备：详见采购需求附件中参数	否	否	否	否

采购需求附件：

采购需求附件
采购需求.docx

五、合同管理安排
合同类型：
货物类

服务类

工程类

货物类

标的物
信息化设备

培训
聘请专家团队，采取线上线下，理论实践结合的培训模式，定期开展全员培训

履约保证金
合同总价的2%

甲方责任
国家法律法规规定及【政府采购合同专用条款】约定应由甲方承担的其他义务和责任。

乙方责任
国家法律法规规定及【政府采购合同专用条款】约定应由乙方承担的其他义务和责任

采购标的交付（实施）的时间（期限）
合同签订后30日内

违约责任
15.1质量瑕疵的违约责任 乙方提供的产品不符合合同约定的质量标准或存在产品质量缺陷，甲方有权要求乙方根据【政府采购合同专用条款】要求及时修理、重作、更换，并承担由此给甲方造成的损失。 15.2 迟延交货的违约责任 （1）乙方应按照本合同规定的时间、地点交货和提供相关服务。在履行合同过程中，如果乙方遇到可能影响按时交货和提供服务的情形时，应及时以书面形式将迟延的事实、可能迟延的期限和理由通知甲方。甲方在收到乙方通知后，应尽快对情况进行评价，并确定是否同意延长交货时间或延期提供服务。 （2）如果乙方没有按照合同规定的时间交货和提供相关服务，甲方有权从货款中扣除误期赔偿费而不影响合同项下的其他补救方法，赔偿费按【政府采购合同专用条款】规定执行。如果涉及公共利益，且赔偿金额无法弥补公共利益损失，甲方可要求继续履行或者采取其他补救措施。 15.3 迟延支付的违约责任 甲方存在迟延支付乙方合同款项的，应当承担【政府采购合同专用条款】规定的逾期付款利息。 15.4其他违约责任根据项目实际需要按【政府采购合同专用条款】规定执行。

不可抗力
18.1 不可抗力是指合同双方不能预见、不能避免且不能克服的客观情况。 18.2 任何一方对由于不可抗力造成的部分或全部不能履行合同不承担违约责任。但迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。 18.3 遇有不可抗力的一方，应及时将事件情况以书面形式告知另一方，并在事件发生后及时向另一方提交合同不能履行或部分不能履行或需要延期履行的详细报告，以及证明不可抗力发生及其持续时间的证据。

验收标准（附验收方案）
详见附件 （验收方案附件）：合同验收.docx

采购标的交付地点（范围）
隆德县第四中学

付款条件（进度和方式）
甲乙双方合同签订后且收到乙方履约保证金后，甲方向乙方支付合同金额的30%，作为本项目预付款。甲方验收合格后，向乙方支付合同金额的70%。甲方第一次支付前，乙方一次性开具合同全额合法发票，否则甲方有权拒付款项，并不承担违约责任

交付标准和方法
听取学校方对设备的使用意见；现场查看设备数量、参数、型号等是否与投标文件、中标通知书等一致，设备安装、调试完毕，可正常使用；使用方会正确使用

质量保修范围和保修期
质保期为3年，并免费提供三年售后服务
六、评审方法及评审细则
评标方法：

最低评标价法


综合评分法

评审细则类别： 货物类细则类别

货物类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
1	投标报价	30	价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。
2	技术标响应情况（技术指标、参数）价	20	1.完全满足招标文件参数要求得15分，标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、参数（带“★”）须提供生产厂家加盖公章的相关证明材料，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性，则每有一项减2分减完为止。 2.标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、重要参数（带“★”）每有一项优于加1分加至满分为止，投标文件中普通技术指标、参数每有一项优于加0.5分加至满分为止（满分5分）。优于招标文件的技术指标、参数须提供生产厂家加盖公章的相关证明材料，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性不加分。 注：投标人不得瞒报、虚报技术指标，投标过程中及中标后一经发现存在虚假响应行为即视为无效投标。
3	商务标响应情况	5	不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加0.5分，两项加分至标准分时为止。
4	功能演示	15	需提供平板实物样机产品操作演示以下功能(现场演示)，每符合以下演示要求的一项得 3 分，部分满足得1分，不提供演示的或演示内容软件与硬件设备不是同一品牌的需提供软件授权函否则不得分，共计15分；具体功能演示要求如下；演示时间不超过 15 分钟。 1、白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。现场演示需展示创建电子教案、校本模板设置、关联白板课件并在教案中操作、教案历史版本、格式优化、智能纠错等内容。 2、白板软件电脑端/教师平板端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。 3、白板软件教师平板端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 4、教师可将交互式课件资料下发给学生终端，并支持学生完成点击、拖拽、批注等操作，支持笔迹批注、擦除。支持学生通过交互式课件直接打开各类学科工具，包含：古诗词、数学函数、汉字、英汉词典工具。可打开古诗词的原文、翻译、诗词背景和诗人简介，支持播放诗词录音。教师可向学生终端发布课堂实验任务，可自定义实验数量及时间限制。学生可通过终端录入实验数据及结果。学生端可实时查看其他学生的实验数据；教师端实时显示实验完成进度及未完成学生名单，任务结束后自动生成可视化报表，呈现各项实验数据的众数、平均值、总值。 5、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。
5	实施方案	20	投标人的实施方案要求有供货方案、安装方案及培训方案，各种应急处理预案，组织机构及人员安排，项目进度安排，工作保障措施，评委根据以上要求进行综合评审。实施方案全面、内容具体祥实、针对性和可操作性强的得20分；实施方案全面、内容比较具体祥实、有一定针对性和可操作性的得14分；实施方案全面、内容一般、有一定针对性和可操作性的得7分；实施方案不全面、内容一般、针对性和可操作性差的得1分；未提供实施方案的不得分
6	售后服务	10	投标人售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，售后服务流程完善、具体，故障响应及维修方案完善、具体，售后服务人员安排合理、具体的得10分；售后服务承诺相对全面具体，售后服务体系较为完善，售后服务内容较为详细具体，售后服务流程较为完善、具体，故障响应及维修方案较为完善、具体，售后服务人员安排较为合理、具体的得7分；售后服务承诺一般，售后服务体系一般，售后服务内容一般，售后服务流程一般，故障响应及维修方案一般，售后服务人员安排一般的得3分；售后服务承诺不够全面具体，售后服务体系不够完善，售后服务内容不够详细具体，售后服务流程不够完善、具体，故障响应及维修方案不够完善、具体，售后服务人员安排不够合理、具体的得1分；不提供售后服务的不得分
合计：		100

发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。