【招标预告】2024NCZ000647自治区教育厅教研引领支撑教育质量提升项目（宁夏中小学科技创新后备人才培养项目）自治区教育厅教研引领支撑教育质量提升项目（宁夏中小学科技创新后备人才培养项目）的采购需求

一、采购标段

采购计划编号：	2024NCZ000647	项目名称：	自治区教育厅教研引领支撑教育质量提升项目 （宁夏中小学科技创新后备人才培养项目）
分包名称：	自治区教育厅教研引领支撑教育质量提升项目 （宁夏中小学科技创新后备人才培养项目）	分包类型：	服务类
采购方式：	公开招标	预算金额	***.00
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目：	否
是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目：	否

发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。

二、供应商资格条件

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：

1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

2.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。


3.（是/否）专门面向中小微企业：

1是

0否


4.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
1	/

三、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）
2024年4月-2025年4月

涉及采购标的的知识产权归属和处理方式
1.双方确定，乙方所完成的服务成果的所有权利，包括但不限于知识产权、专利申请权和所有权，归甲方所有。 2.双方确定，甲方利用乙方的服务成果所完成的新的技术成果的所有权利，包括但不限于知识产权、专利申请权和所有权，归甲方所有。

国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范
符合现行国家标准。

采购标的交付地点（范围）
宁夏回族自治区

付款条件（进度和方式）
合同签订后，甲方支付合同价的90%，经验收通过后，甲方支付合同尾款10%。

售后服务
2024年4月-2025年4月期限内予以指导。

交付标准和方法
提供包括但不限于科技创新后备人才的发展规律、培养方案、评估与鉴别标准、课程与教学方案体系。

培训
分工合作,责任到人。制定严格的任务进度表,定期安排专家指导培训、召开项目汇报和推进会议，并记录反馈问题。
四、技术要求

货物类

服务类

工程类

标的清单(服务类)
序号	品目名称及编码	标的名称	服务内容	数量	单价	服务标准及详细要求	服务期限	备注
1	C02990000-其他教育服务	自治区教育厅教研引领支撑教育质量提升项目 （宁夏中小学科技创新后备人才培养项目）	①研制宁夏中小学科技创新后备人才培养方案。依据拔尖创新人才发展规律和阶段特征，设计适合宁夏小学、初中、高中一体化、整合课内课外、学科与活动、一般与特殊的创新人才培养方案，深化宁夏中小学课程改革创新，推进教学活动更加科学有效。 ②设计科技创新人才培养的课程与教学体系。基于创新后备人才成长规律理论建构和培养模式的系统研究，聚焦创新后备人才的必备关键特征，形成“学思维、学探究、学创新、学研究”创新人才培养课程体系和进阶培养体系，开拓中小学课程教研活动，探索形成创新后备人才培养路径。由合作高校每年开展1次创新后备人才培养课程教学经验交流研讨活动。 ③开展科技创新人才培养的育人实践。由合作高校指导在全区中小学开展“思维型教学”系统化课堂教学质量提升工作，统筹小学、初中、高中，面向全区推广“思维型教学”理论，综合化实施分科课程，开展基于核心概念的大单元教学，强化思维型学科和跨学科实践。 ④培育领航学校。选择30所学校（小学12所，初中12所、高中6所）作为创新后备人才培养领航学校，由合作高校包校指导，每年指导不少于2次，合计入校不少于30所。在全区设立2所“专家工作站”，通过课题研究、现场指导、专题培训等方式，重点培养一批骨干教师，提高其实施思维型教学能力、创新素质培养和教育科研能力。 ⑤研究中小学生创新素质的发展规律。由合作高校根据我区实际开发适合本土创新后备人才测评工具，针对领航学校和对比学校，开展创新素养评价及相关因素的跟踪评价，形成年度跟踪测评报告，进行学生成长对比分析，编制学生创新素质发展规律的培养规划。 ⑥培育与提炼基础教育教学成果。由合作高校结合我区基础教育教学课题研究规划，指导中小学开展创新板块课题研究、成果积累、经验总结、方案编制论证、宣传推广等工作。帮助宁夏提炼成果，对成果及成果报告进行评估，为申报国家第四届基础教育成果提供学术支撑。 ⑦同宁夏师范学院建立协同合作机制。合作高校与宁夏师范学院共建宁夏基础教育协同研究中心，在创新人才培养相关理论研究、实地调研、入校指导、教师培养、成果发表等方面为宁夏师范学院教师提供参与机会。宁夏师范学院共同参与创新人才培养方案设计、课程体系设计、教学改革等项目内容研究。	1	***.00	标的1-其他教育服务：服务标准及详细要求按《采购需求》执行。	2024年4月-2025年4月

采购需求附件：

采购需求附件
采购需求-自治区教育厅教研引领支撑教育质量提升项目（宁夏中小学科技创新后备人才培养项目）(1).doc

五、合同管理安排
合同类型：
货物类

服务类

工程类

服务类

服务内容
教研引领支撑教育质量提升服务。

涉及采购标的的知识产权归属和处理方式
1、双方确定，乙方所完成的服务成果的所有权利，包括但不限于知识产权、专利申请权和所有权，归甲方所有。 2、双方确定，甲方利用乙方的服务成果所完成的新的技术成果的所有权利，包括但不限于知识产权、专利申请权和所有权，归甲方所有。

国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范
符合现行国家标准。

履约保证金
无

甲方责任
甲方在收到乙方验收申请之日起5个工作日内审核是否达到合同约定的履约验收条件，达到履约验收条件的，启动履约验收程序，向乙方发出《政府采购履约验收通知单》。甲方成立履约验收小组，组织验收,验收合格的出具《政府采购履约验收意见报告》,验收不合格的限期整改,至合格为止并出具《政府采购履约验收意见报告》。 甲方需在乙方无任何违约行为的前提下按期支付约定的服务费用，向乙方提供项目所必需的相关信息、数据、资料，但乙方应在为实现项目目标的合理范围内合法使用。甲方应指派一名代表，与乙方进行及时联络，并按双方商定的时间，定期与乙方代表举行会议。甲方有权了解乙方工作进度和有关情况，对乙方提交的工作成果及时进行验收，提出修改意见。

乙方责任
乙方按照招标文件的约定完成项目所有服务内容，并提交最终成果，包括但不限于科技创新后备人才的发展规律、培养方案、评估与鉴别标准、课程与教学方案体系。 乙方应按照约定完成本项目的服务内容，解决合作中出现的问题，保证工作质量，并传授解决问题的知识。乙方应指派一名项目负责人与甲方进行及时报告联络，并监督协调项目的执行。乙方应按甲方要求及时向甲方汇报服务进展状况，甲方有权在任何合理的时间检查并监督乙方的工作进度，乙方应予以配合。乙方应按本项目要求承担保密及知识产权方面的义务。

违约责任
1、双方均应遵守上述条款,未按上述条款执行的,将被视为违约。 2、合同生效后任何一方终止合同(不可抗力除外,终止方按合同总金额20%赔偿给被终止方。 3、乙方提供技术服务不满足招标文件要求的，乙方应当按照甲方要求更正和修改，并承担由此产生的全部费用。 4、如甲方未在合同约定时间内对标的物进行验收,则按合同应付款的每日千分之三违约金计算给乙方作出赔偿;如乙方未在合同约定交货期内按时交货,则按未交付货物金额的每日千分之三违约金计算给甲方作出赔偿。

不可抗力
甲乙双方的任何一方由于不可抗力不能履行合同时，应当及时通知对方不能履行或不能完全履行的情况和理由；在取得有关主管机关证明以后，允许延期履行、部分履行或者终止履行合同的，根据情况可部分或全部免予承担违约责任。

服务期限
2024年4月-2025年4月。

争议解决
在合同履行期间,买卖双方应严格按照公平、公正的原则,维护买卖双方的合法利益。在合同履行期间所发生的一切争端,买卖双方应通过友好协商的办法加以解决。自协商之日开始的30天内仍得不到解决,双方可将争端提交合同签约地的市场监管部门仲裁,仲裁为终局裁决,对双方均有约束力。

合同生效及其他
合同经买卖双方法人或授权代表人签字盖章后即生效。甲方的招标文件、乙方的投标文件、承诺书为本合同不可分割部分。本合同一式捌份(买卖双方各持肆份),具有同等法律效力。

验收标准（附验收方案）
（1）履约验收主体 采购人：宁夏回族自治区教育厅教学研究室 □采购代理机构： □本项目的其他供应商： □第三方专业机构： □专家： □服务对象： □其他： （2）履约验收时间 采购合同约定的履约验收条件达到时,供应商应当组织内部自验，自验合格后及时向采购人书面提出履约验收申请，自验情况作为相关证明材料。 采购人应当自收到供应商提出的履约验收申请之日起5个工作日内审核是否达到采购合同约定的履约验收条件，达到履约验收条件的，启动履约验收程序，向供应商发出《政府采购履约验收通知单》，未达到履约验收条件的，书面告知供应商。 （3）履约验收方式 一次性验收 （4）履约验收程序 ①供应商组织内部自验，自验合格后向采购人提出履约验收申请，②采购人收到履约验收申请后启动履约验收程序，向供应商发出政府采购履约验收通知单，③采购人成立履约验收小组，④采购小组验收并出具政府采购履约验收意见报告。 （5）履约验收内容 验收小组按照招标文件、投标文件、各项承诺、合同要件、技术方案等内容进行项目验收。 （6）履约验收验收标准 满足或优于招标文件、投标文件、合同要求的技术标准。 （7）履约验收其他事项 无 （验收方案附件）：验收方案.docx

服务地点（范围）
宁夏回族自治区

付款条件（进度和方式）
合同签订后，甲方支付合同价的90%，经验收通过后，甲方支付合同尾款10%。

售后服务
2024年4月-2025年4月期限内予以指导。

交付标准和方法
提供包括但不限于科技创新后备人才的发展规律、培养方案、评估与鉴别标准、课程与教学方案体系。

培训
分工合作,责任到人。制定严格的任务进度表,定期安排专家指导培训、召开项目汇报和推进会议，并记录反馈问题。
六、评审方法及评审细则
评标方法：

最低评标价法


综合评分法

评审细则类别： 服务类细则类别

服务类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
1	投标报价	10	价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。
2	类似业绩	10	投标供应商自2021年1月1日以来，具有类似服务项目业绩，每有1个得1分，满分10分（提供业绩合同复印件并加盖供应商公章）。
3	人员投入	10	投标供应商拟投入的项目服务人员至少20名，具有良好的专业资质，架构合理、配备人员数量充足，团队人员经验丰富、岗位明确、分工合理明确，职责清楚。具体团队配置得分标准如下： （1）团队机构设置、内部职责分工。 投标供应商提供团队机构设置、内部职责分工的得2分，未提供的不得分。 （2）项目组负责人：具备相关专业正高级职称，并有类似服务经验（需提供合同或研究报告等证明材料）的得2分，否则不得分。 （3）项目组人员：每有1名具备相关专业正高级职称的，得1分；每有1名具备相关专业副高级职称的得0.5分。（此项满分6分） 注:投标供应商需提供拟投入本项目服务团队成员的相关证明材料并加盖投标供应商公章。
4	服务方案	45	1.项目分析（15分） 投标供应商需提供项目分析，包括但不限于： （1）项目实施背景分析：政策指导、理论依据； （2）项目需求分析； （3）工作目标与任务：整体工作目标、具体工作任务。 投标供应商提供的项目分析与项目特点相匹配，每有一项得2分，共6分；项目分析内容与本项目采购需求相对应，且重点突出，设置合理，与项目实际情况结合紧密并分析准确的，每项加3分，加至满分为止。未提供项目分析的不得分。 2.项目方案（30分） 投标供应商需提供项目方案，包括但不限于： （1）整体工作思路； （2）科技创新后备人才的培养方案：文献综述、拟解决的主要问题、重点工作内容、研究思路与方法； （3）科技创新后备人才的发展规律：文献综述、拟解决的主要问题、重点工作内容、研究思路与方法； （4）科技创新后备人才的鉴别与评估：文献综述、拟解决的主要问题、重点工作内容、研究思路与方法； （5）科技创新后备人才培养的课程与教学体系：文献综述、拟解决的主要问题、重点工作内容、研究思路与方法。 投标供应商提供的项目方案与项目特点相匹配，每有一项得2分，共10分；项目方案与本项目采购需求相对应，且重点突出，设置合理，与项目实际情况结合紧密并效果明显的，每项加4分，加至满分为止。未提供项目方案的不得分。
5	项目管控方案	10	投标供应商需提供项目管控方案，包括但不限于： （1）项目响应速度：总进度安排表、详细进度安排； （2）项目实施进度控制措施：人员职责分工、项目推进措施、项目保密承诺。 投标供应商提供的项目管控方案与项目特点相匹配，每有一项得2分，共4分；项目管控方案与本项目采购需求相对应，且重点突出，设置合理，与项目实际情况结合紧密并有效保障服务实施的，每项加3分，加至满分为止。未提供项目管控方案的不得分。
6	方案陈述	15	投标供应商针对本项目服务内容需要对以下问题做出陈述，陈述时间不超过15分钟： （1）谈谈对科技创新后备人才成长规律的认识； （2）谈谈对科技创新后备人才培养的系统设计； （3）谈谈如何进行教学改革，提高教育质量。 备注：针对以上每项问题，认识深入、应答内容完整、科学合理、整体思路清晰、贴合项目实际需求，得5分；应答内容完整，思路不够成熟或不贴合项目实际需求，得3分；应答内容不完整，脱离项目实际需求或无法具体实施的得1分；未进行方案陈述的不得分。
合计：		100

发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。